🔸Игра — это не блажь.

🔸Игра — это не блажь. 🔸Игра — не довесок к основным занятиям. 🔸Игру можно сравнить с локомотивом, что тянет за собой мышление, память, развитие ребенка, помогая открывать новые миры и смыслы. Вот почему в @ its_kids_ свободной игре уделяется до 4 часов в день. Это время, когда дети сами решают, чем им заняться, во что играть и по каким правилам.  ❤КАК ПОНЯТЬ, ЧТО РЕБЕНОК НЕ ДОИГРАЛ 1. Есть сложности в общении, ребёнок напряжен. 2. Низкий уровень энергии. Весь заряд уходит на учебную деятельность. На то, чтобы поиграть дома, запала уже не хватает. 3. Способность к игре угасает. Почти все «неинтересно». ☝КАКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ Исследования утверждают: если до 7 лет ребенок мало играл, готовьтесь к сложностям в школе. Велика вероятность, что смена игровой деятельности на учебную пройдет в режиме турбулентности. Ибо чтобы подняться на следующий уровень, ребенку нужно освоить предыдущий — доиграть свое. ❓ЧТО ДЕЛАТЬ 1. Будьте рядом. Согласно исследованиям, в присутствии взрослого дети играют лучше. 2. Если играете с ребенком, встраивайтесь в его игру, но не устанавливайте правила. 3. Дайте ребенку возможность поскучать. Это не страшно и даже полезно. Психологи утверждают, что сюжет свободной игры включается после 20 минут ничегонеделания. Потерпите. И знайте: по ту сторону скуки живет фантазия, творчество и умение занять себя — необходимейший навык в жизни. А ваш ребенок много играет? 1 — постоянно 2 — мало 3 — даже не знаю