Анамнез:
Девочка Ева, возраст - 2 года. Диагнозы - ДЦП, эпилепсия (начало ремиссии), зпр, зпмр, генетическая аномалия, органическое поражение головного мозга. Самостоятельно не ест, не ходит, не ходит на горшок, не выделяет значимого взрослого, зрительный контакт слабый, на имя откликается редко. Не инициирует интереса к взрослым и другим детям. Быстро теряет интерес к действию. Аутичные черты, стереотипные раскачивания, стимы.
Моторные функции. Ходит у опоры, стоит у опоры, быстро теряет равновесие. Крупная и мелкая моторика развиты не по возрасту.
Развитие речи: речь отсутствует, полное непонимание обращенной речи.
Что же в первую очередь я использовала на занятиях с Евой? Давайте разберемся, что нужно для хорошего взаимодействия.
1. Организация пространства. Во время игры Ева находится в кроватке, так ей удобнее стоять и комфортно взаимодействовать. Необходимо помнить, что во время игры ресурс ребенка не должен уходить на удержание позы, индивидуальные особенности нужно учитывать на
5 views
574
152
1 year ago 00:02:26 5
Floortime дома. Занятия с Евой, 2 года.
1 year ago 00:34:51 3
Сенсомоторное развитие - как оно помогает нам в жизни
3 years ago 01:28:50 4
Игровая терапия, центрированная на ребёнке: возможности для помощи детям и их семьям