ТРИЗ: Причинно-следственный анализ. Теория применения
Видео о инструменте ТРИЗ - Причинно-следственном анализе (ПСА). Сравнение с методами “Пять почему“ и “Диаграммой Исикавы“ (“Диаграмма “Рыбий скелет“)
Мои каналы:
Rutube
Телеграм
0:00 Введение
0:38 Метод “Пять почему“
1:25 Шуточный ответ
1:32 Диаграмма Исикавы (Рыбий скелет)
2:34 Теория причинно-следственных методов
3:19 Причинно-следственный анализ в ТРИЗ
4:17 Направление при анализе: в глубь; наружу; по плоскости
6:05 Операторе “ИЛИ“
6:38 Оператор “И“
7:25 Оператор Отрицания
8:10 Заключение
1 view
2261
784
14 hours ago 00:08:59 1
ТРИЗ: Причинно-следственный анализ. Теория применения
2 weeks ago 00:17:01 1.3K
Проверка у детей причинно-следственного стиля мышления
7 months ago 00:13:23 3
ТРИЗ. Причинно-следственный анализ (ПСА)
10 months ago 00:07:11 1
Учимся строить причинно-следственные связи | Развитие креативности с Евгенией Гин
11 months ago 02:31:55 519
Курс «Современные навыки цифрового лидера: управленческие вызовы Digital-среды»
12 months ago 00:00:58 1
Как надо бороться с сосульками
1 year ago 00:02:19 5
ТРИЗ в горах с Антоном Кожемяко. Причинно следственный анализ
2 years ago 00:14:03 1
Видео от Консалтинг по ТРИЗ и ТОС
2 years ago 00:00:46 760
ИКТ в ДС 1 г.Светлогорск.mp4
3 years ago 00:12:29 22
Эйдетика и ТРИЗ (4-12 лет). Педагог: Надежда Косолапкина
3 years ago 00:12:40 8
Конструктор конфликтов. Метод Снежный ком для проектирования конфликтов. Игры медиаторов
4 years ago 00:26:42 2
Опыт применения и разработки инструментов причинно-следственного анализа. Александр Оликевич
4 years ago 00:22:35 1
Открытый урок по ТРИЗ. Часть 2. Административное противоречие и причинно-следственный анализ
5 years ago 00:05:49 1
Развиваем ассоциативное мышление | Развитие креативности с Евгенией Гин
5 years ago 00:00:36 68
Бобин Артём
5 years ago 00:02:43 2K
Эйдетика и ТРИЗ (4-12 лет). Педагог: Любовь Князева
6 years ago 00:08:40 1
Игры ТРИЗ детям (составление рассказа по картинкам)
8 years ago 01:01:19 21
Бесплатный вебинар Антона Кожемяко: Применение ТРИЗ в бизнесе. Часть №2