Запуск речи и визуально-ритмические ряды.

⠀ На занятиях по запуску речи и при коррекции нарушений слоговой структуры слова мы выкладываем с ребёнком определённые предметы в ряд, чередуя их. Для ребёнка это и подсказка и интересная игра, мотивирующая его к речи. Это и есть «визуально-ритмический ряд». Система работы, очень хорошо знакомая нашим ученикам и моим курсантам.⠀ ⠀ ✅«Визуально»- потому что, имея перед собой зрительную опору, ребёнку гораздо проще назвать звук/ слог. Особенно, если этот звук или слог соответствует предмету, с помощью которого мы этот звук/слог вызывали (пробка - «п», пуля- «пу», макаронина - «у» и так далее). ⠀ ⠀ ✅ «Ритмический»- потому что ряд имеет определённую последовательность, например, 1-1 (пуля, камушек, пуля, камушек). Ровно, как и каждое слово в нашей речи имеет определённое количество и последовательность звуков/слогов. ⠀ ⠀ Я часто показывала визуально-ритмические ряды на примере деток, которые уже говорят простые фразы, с которыми мы