Игра, игрою, об игре, или как геймифицировать учебный процесс

Как и у вакцинации, у геймификации есть сторонники и противники. Стоит ли превращать серьёзную лекцию в викторину? Зачем рассказывать студентам интересные истории, если есть факты? Эффективно ли путешествовать в виртуальные миры, чтобы познать законы физики? С одной стороны, человек максимально легко учится, играя – это доказано опытным путём. С другой, есть сомнения, что науку можно превратить в игру – возможно, потеряются важные компоненты и знания. Правда в том, что о геймификации в России знают пока не так много: мы развеиваем завесу заблуждений вместе с экспертами Go online! О том, что такое геймификация, какие виды её существуют, для чего и как её можно примерять в школе и вузе, расскажут: • Антон Сажин, основатель и генеральный директор онлайн-платформы Core • Андрей Комиссаров, директор направления «Развитие на основе данных» Университета 2035 • Диана Шапиро, старший методолог УМО Нетологии • Артур Гобеев, управляющий партнёр и руководитель отдела разработки Center-Game. • Иван