Семейное образование – философия счастливой семейной жизни. Часть 1

Первая часть беседы по вопросам развития семейного образования, в которой участвовали протоиерей Димитрий Смирнов, Председатель Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства, и Ирина Шамолина, эксперт-советник Патриаршей комиссии, член совета директоров “Международной конференции по домашнему образованию“. Беседа состоялась в Православном просветительском центре при храме Благовещения Пресвятой Богородицы 17 апреля 2016 года. Вторую часть беседы смотреть здесь: Содержание беседы • Школа ничему не учит • Создание православной гимназии «Свет» • Влияние Интернета на детей. Таинственна жизнь детей • Детей сдают в школу, как чемоданы в камеру хранения • Мужика стало невыгодно держать • Воцерковлённые подростки уходят из храма • Воспитание и образование. Путаница в терминах • Путь к семейному образованию • Реализация базового права родителей заниматься образованием своих детей • Детские учреждения способствуют расчеловечиванию ребёнка • Семейное образование. Юридическая справка • Три столпа семейного образования • Школьная социализация подразумевает размывание авторитета семьи и замещение его авторитетом школьного коллектива • В школе мальчик помещён в условия, где он должен 10 лет бояться группы женщин • Семейное образование лучше и с академической, и с социальной точки зрения • Создание общей культурной среды родителей и детей • Формирование родителями круга общения для своего ребёнка • Два столпа семейного образования. Начинать на уровне ученика и идти в темпе ученика • Стили обучения и подачи материала • Фактор вовлечённости родителей в обучение детей • Чтобы заниматься семейным образованием, надо любить учиться самому • Вредоносная роль оценок • Тестовая система как основа оценки знаний фрагментирует сознание и является причиной клипового мышления • Учебники, их роль в обучении • Профессиональные педагоги по всем предметам или чехарда из педагогов • Школьная программа не даёт общей картины мира • Современная школьная система, зародившаяся в начале ХХ века, ставит перед собой цель производства массового потребителя • Критика семейного образования • Гордон Ньюфелд. «Не упускайте своих детей» • Проблема переходного возраста появилась с введением принудительного всеобщего образования • Чтобы стать взрослым, нужно общаться со взрослыми • Человек, который не владеет семью свободными искусствами