Димитровградский директор

Наверное, практически каждый из нас, уже давно переживших школьные годы, вполне искренне и с любовью может заявить, какие верные и чуткие были его учителя. Директора же школ для нас всегда являли собой образцы для подражания и воплощения самых высоких моральных ценностей. Ведь как же может быть иначе, если только своим невероятным педагогическим талантом, нестяжательством и усердием рядовой учитель может достичь таких карьерных высот, как стать директором образовательного учреждения. Однако было бы ошибкой утверждать, что абсолютно все учителя становятся директорами только в результате своего упорного труда, также как и все в результате любви к детям становятся учителями. В образовательной системе даже среди директоров есть множество случайных персонажей, попавших в школы только благодаря протекции своих близких родственников и друзей. Напрочь лишённые чувства меры и совести, вот такие горе-директора начинают мнить себя некими божками-деспотами, от которых страдают учащиеся, их родители и вся «образовательная