Урок 1. “Божья миссия и мы (часть 1)“. Изучаем Библию с Виталием Олийником.
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Божья миссия – моя миссия»
Урок №1, «Божья миссия и мы (часть 1)»
7 октября 2023
I. Бог, Который идет нам навстречу (ПН).
1. Прочитайте Быт. 3:6-15 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какое первое действие совершил Бог после того, как Адам и Ева вкусили запретный плод? (8 ст. – «услышали голос Господа, ходящего в раю» – пошел к ним!)
б. В чем смысл Божьего вопроса в 9 ст.? (см. 4Цар. 19:12,13 – «где царь Емафа, и царь Арпада, и царь города Сепарваима, Ены и Иввы?» – вопрос не о местонахождении, а о статусе, о том, что случилось; Ис. 19:12,13 – то же словоупотребление)
в. Достиг ли вопрос Бога своей цели? (10 ст. – да, Адам в ответ описывает свое состояние)
г. Проверьте второй вопрос 11 ст. в иных переводах («ты ел...?» (РБО); Божий вопрос облегчает признание вины, однако Адам отказался признать свою ответственность – 12 ст.!)
д. Какова главная мысль 15 ст.? («оно» – в ориг. הוּא (hу) – это обозначение конкретной личности, не потомства в целом; в Септуагинте семя среднего рода, а «он» – мужского; см. Рим. 16:20 – «Бог же мира сокрушит сатану под ногами вашими»)
2. Если против вас согрешили, кто делает первый шаг к миру?
II. Бог, жаждущий быть с нами (ВС).
1. Прочитайте данные отрывки (по очереди) и ответьте на вопрос: кому и какое Божье обещание содержится в каждом их них?
а. Быт. 17:7,8 (Аврааму: «завет мой... буду Богом твоим»)
б. Быт. 26:3 (Исааку: «Я будут с тобою»)
в. Быт. 28:15 (Иакову: «Я с тобою... Я не оставлю тебя»)
г. Быт. 39:2,21,23 (Иосифу: «был Господь с Иосифом»)
д. Исх. 3:12 (Моисею: «Я буду с тобою»)
е. Исх. 25:8 (Израилю: «буду обитать посреди их»)
2. Что для вас лично значат эти примеры из Библии?
III. Бог, Который стал одним из нас (ВТ).
1. Прочитайте Мф. 1:20-23 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что означает имя Иисус – 21 ст.? (в Септуагинте написание Ἰησοῦς (Иэсус) используется для перевода имени יְהוֹשֻׁ֗עַ (йэhошуа) – Исх. 24:13 – «Иегова есть спасение»)
б. Как это имя соотносится с именем Еммануил – 23 стих? («с нами Бог» – в обоих именах речь идет о присутствии Бога!)
2. Прочитайте Ин. 1:1-4 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Проверьте 1 и 2 ст. в иных переводах («слово бе к Богу... Сей бе искони к Богу» (церк.-слав.); в ориг. πρὸς (прос) в аккузативе (винительный падеж) – 29,42,47 ст. – «к» – два объекта)
б. Какова природа этого Слова? (1 ст. – «было Бог», в ориг. θεὸς (тэóс) без артикля, подчеркивается божественная природа; 3 ст. – Творец; 4 ст. – «В Нем была жизнь»)
3. Прочитайте Ин. 1:14 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что означает глагол «стало»? (в ориг. γίνομαι (эгэнэто) – Ин. 2:9 – «сделавшейся»; Ин. 4:14 – «сделается»)
б. Проверьте конец стиха в иных переводах («поставило скинию среди нас» (Восстановительный) – дословный перевод)
в. Что означает слово единородный? (в ориг. μονογενής (моногенэс) – единственный в своем роде, уникальный (словарь Bauer-Danker-Arndt-Gingrich), см. Евр. 11:17 – Исаак)
4. Что нового вы узнали из этого раздела?
IV. Бог, продолжающий пребывать с нами (СР).
1. Прочитайте нижеследующие отрывки (по очереди) и ответьте на вопрос: какова Божья миссия?
а. Лк. 19:10 («взыскать и спасти погибшее»)
б. Кол. 1:18-20 («примирить с Собою все... земное и небесное»)
2. Прочитайте Мф. 28:18-20 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что обещал Иисус? («Я с вами во все дни до скончания века»)
б. Как это возможно? (см. Ин. 14:16-18 – благодаря Св. Духу)
3. В чем проявляется Божье присутствие в вашей жизни?
V. Бог, Который вернется за нами (ЧТ).
1. Прочитайте Ин. 14:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Проверьте 2 стих в иных переводах («если бы не было [много обителей], Я сказал бы вам, потому что иду туда, чтобы приго-товить вам место» (Стерн); «Будь не так, разве Я бы сказал вам, что иду приготовить вам место?» (РБО))
б. Что произойдет, когда Христос придет опять? (3 ст. – «возьму вас к Себе, чтобы и вы были, где Я» – вознесение на небо!)
2. Опишите свои чувства в отношении вечной жизни со Христом!
Вывод: чтобы спасти кого-то, нужно быть с ним!
Задание: проводите время с теми, кого вы желаете спасти!
ВНИМАНИЕ!!!
Комментарии на нашем канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются.
Правила:
1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51).
2. Если материал принес пользу, ставить лайки (👍) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23).
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личности, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).
Администрация канала Центра духовного просвещения.
1 view
524
126
7 months ago 00:23:50 1
Сатья. Мужской клуб. Может ли счастливый муж влюбляться в других.
7 months ago 00:05:47 1
Выучил таблицу за 3 минуты! Жалко что поздно узнал об этом способе! Урок 1
7 months ago 00:25:18 1
Когда первая эвакуация? Вся правда о законе об обязательной эвакуации
7 months ago 01:11:31 1
“Нас тупо ИСПОЛЬЗОВАЛИ!“ // Украинец про войну, Зеленского, Лукашенко и жизнь в Англии
7 months ago 00:06:37 1
Как научиться формулировать мысли. Как четко и ясно выражать свои мысли. Ораторское искусство память
7 months ago 00:06:13 1
Урок 25. События. Комбинации событий. Алгебра 11 класс
7 months ago 00:36:44 1
Урок 1. Курс “Как стать БРОВИСТОМ №1! Оформление бровей (Обучение)
7 months ago 00:05:29 1
Урок 26. Вероятность события. Алгебра 11 класс
7 months ago 00:14:05 1
Изучаем космос - от Земли до Марса - Космические мультики для детей
7 months ago 00:09:35 1
8 ценных советов
7 months ago 00:05:54 1
Хоровод Муз | Музыка 1 класс #2 | Инфоурок
7 months ago 00:05:31 1
Урок 9. Writing a formal letter. Английский язык 11 класс
7 months ago 00:39:00 1
🔝ГРОШИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ...?
7 months ago 00:13:59 1
Наша Родина – Россия | Окружающий мир 2 класс #1 | Инфоурок
7 months ago 00:14:17 1
14 НОМЕР ПРОФИЛЯ УДИВИЛ I Досрок по профильной математике 2024
7 months ago 01:11:27 1
Зачем ребенку религия? Анна Гейер - священник Общины христиан.
7 months ago 00:07:16 1
Математика 4 класс (Урок№51 - Алгоритмы письменного умножения на двузначное и трёхзначное число.)
7 months ago 00:01:00 1
Задорнов был прав: американцы не умеют писать #shorts
7 months ago 00:29:07 1
🕯️Его ПЛАНЫ -что НАМЕРЕН делать✨ гадание на воске
7 months ago 01:19:30 1
Клим Жуков, Глеб Таргонский. Террорист Борис Савинков: от эсера до белого фашиста
7 months ago 00:07:57 1
Буква Е (занятие №38 по обучению грамоте в подготовительной группе от 6 до 7 лет)
7 months ago 01:59:47 1
Лермонтов, который всех бесил
7 months ago 00:22:31 1
блузка “ИСПАНКА“. Всего два шва. Шьётся за полчаса. Уроки кройки и шитья. Тимофеева Тамара