Как спланировать курс внеурочной деятельности? (подсказка для любых ФГОС)
Заполните, пожалуйста, анонимный опрос и тогда я смогу ЗАПИСАТЬ для вас НОВЫЙ ролик про классные часы:
Подписывайтесь на Телеграмм-канал Волчек М.Г. “Руководители ОО“: ZpuvjDbUp_EzOTEy
00:00 Вступление
01:11 Тема вебинара. Анонс будущих вебинаров
02:24 Задачи вебинара
03:19 Дополнительные материалы к теме вебинара
04:06 _Нормативная база по теме вебинара
04:37 *Информминутка*: разбираем ст.34 ФЗ «Об образовании в РФ» об основных правах обучающихся
05:50 Ключевые позиции новых ФГОС в части требований к внеурочной деятельности
07:43 Разбираем *шаблон заявления* учебных курсов внеурочной деятельности *с учётом посещения курсов в каникулярное время*
09:10 Где и как должна проводиться внеурочная деятельность
09:50 Кто пишет заявление в 10 – 11 классе на посещение учебных курсов внеурочной деятельности
10:05 НОВЫЕ ООП НОО: разбираем титульный лист РП учебного курса внеурочной деятельности
10:40 Шаг 1: как определить интересы обучающихся при планировании внеурочной деятельности
14:19 Шаг 2: уже составлен КП воспитательной работы
14:46 _Шаг 3: *АЛГОРИТМ* совместного проектирования внеурочной деятельности
23:40 Шаг 4: составляем календарный план ВР
23:58 Шаг 5: календарь образовательных событий в контексте учебного курса внеурочной деятельности
24:23 _Шаг 6: *подробный разбор* «встраивания» в курс школьных акций, проектов, учебных исследований, конкурсов и олимпиад. Как, когда и зачем это делать
35:16 Шаг 7: сравнительный анализ структуры программ курса внеурочной деятельности и учебного курса внеурочной деятельности
35:45 Шаг 8 и 9: примеры сочетания мероприятий курса и КП воспитательной работы
39:15 Шаг 10: стыковка требований к результат действующих ФГОС и новых. *Функциональность*
39:45 Шаг 11: чему будем учить обучающихся в рамках внеурочной деятельности (УУД ФГ)
39:49 Рассмотрим формирование УУД и ФГ на примере ВПР и разберемся при чём здесь умение обучающегося «Сохранять цель»
43:28 Шаг 11: УУД и ФГ в действующих ФГОС и новых на примере начального общего образования
46:46 _Шаг 12: какие личностные результаты будем формировать в рамках внеурочной деятельности на всех уровнях образования
52:07 Шаг 13: тематическое планирование
52:17 Шаблон рабочей программы учебного курса внеурочной деятельности
52:38 НОВЫЙ ФГОС НОО И ФГОС ООО: разбираем структуру рабочей программы курса
58:00 Дополнительные материал для Вас: как внести изменения в рабочие программы с учетом программы воспитания
58:42 Немного о Марафоне по воспитанию
1:01:19 Профессиональное развитие педагога в условиях медленного и быстрого мира. Новые роли педагога
1:03:14 К вопросу о цене и ценностях в образовании
1:04:23 Примеры оформления титульных листов рабочих программ в рамках внеурочной деятельности
1:04:40 С какими пунктами ООП связан ваш курс внеурочной деятельности
1:06:29 Как оплачивается учителю стоимости 1-го часа внеурочной деятельности
1:06:57 Приглашаем на марафоны по написанию ООП всех уровней общего образования
1:07:24 Подведение итогов
1:09:03 Наши контакты (телефон, почта)
1 view
1351
505
6 months ago 00:35:45 2
Интервью ВФ Базарный. Хворобушки: дети, кодированные на проблемы