Возможности российских школ для поддержки и развития детей, имеющих трудности в обучении

16 марта 2022 года в 18:00 состоялось очередное заседание совместного семинара, организованного МГППУ и Институтом образования НИУ ВШЭ, «Школьная неуспешность: профилактика, диагностика, преодоление» на тему: «Возможности российских школ для поддержки и развития детей, имеющих трудности в обучении». На семинаре с докладом выступили: Мерцалова Татьяна Анатольевна, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования им. А.А.Пинского Института образования НИУ ВШЭ, кандидат педагогических наук; Сенина Наталья Андреевна, стажер-исследователь Центра общего и дополнительного образования им. А.А.Пинского Института образования НИУ ВШЭ. В докладе приведен анализ представлений школьных учителей и родителей о причинах академической неуспешности детей и возможностях ее преодоления, предоставляемых российскими школами и имеющихся у семей. Исследование базируется на данных опросов школьных учителей (более 8,5 тыс.) и родителей (около 8 тыс.) обучающихся 2–11 классов, проведенных в рамках Мониторинга экономики образования в 2020/2021 учебном году.